Miri TV ist eine Streaming-Plattform, deren Inhalte sich an Kinder richten und ausschließlich pädagogisch wertvoll sind. Alle Videos sind so gedreht und inhaltlich so gestaltet, dass sie Kinder in ihrer Entwicklung fördern und nicht süchtig machen. Alle Inhalte wurden sorgsam von Pädagoginnen konzipiert.

Wir möchten, dass Bildschirmzeit sich für Familien wieder gut anfühlt. Die Kinderbereiche der großen Plattformen sind vor allem mit schnellen, lauten Cartoons gefüllt: viele Schnitte, grelle Farben, ständige Reize. Viele Kinder sind danach aufgedrehter als davor.

Unsere Formate sind bewusst anders gebaut: langsam, ruhig und so erzählt, dass Kinder danach ins Spielen kommen statt mehr zu wollen. Kinderfernsehen, nach dem dein Kind ruhiger ist, nicht aufgedrehter. Das ist der Maßstab, an dem wir uns messen lassen.

Fast jede Kinderplattform nennt sich „pädagogisch wertvoll“. Damit der Begriff bei uns etwas bedeutet, haben wir ihn in neun nachprüfbare Kriterien übersetzt. Jede Folge auf Miri TV wird daran gemessen:

Ruhig in Bild und Ton: Etwa acht Schnitte pro Minute statt 20 und mehr, dazu wenige Geräuschebenen und keine Effekte, die die Handlung übertönen. Kinder brauchen Zeit, ein Bild zu erfassen, bevor das nächste kommt, und sie können akustisch noch nicht so filtern wie Erwachsene.

Keine Cliffhanger: Jede Folge ist abgeschlossen und bleibt unter 20 Minuten. Kinder können am Ende wirklich aufhören, ohne dass etwas offen bleibt, das sie festhält. Nebenbei erspart das den Streit beim Ausschalten.

Gewaltfrei: Kein Streit wird mit Gewalt gelöst, und niemand wird zur Pointe verletzt. Auch Slapstick gibt es bei uns nicht, obwohl er in fast jeder großen Kinderserie steckt: Er zeigt Kindern, dass es lustig ist, wenn jemand hinfällt oder etwas abbekommt. Und es gibt keine Gruselmomente, an denen ein Kind nachts noch zu knabbern hat.

Gefühle dürfen sein: Wut, Angst, Trauer und Streit kommen bei uns vor, denn Kinder erleben sie auch. Wir zeigen, wie sich Frust anfühlt und wieder vergeht, wie Freunde sich vertragen und wie man selbst auf eine Antwort kommt. Konflikte werden gelöst, noch in derselben Folge.

Keine Schönheitsideale: Unsere Figuren haben normale Körper. Keine unrealistisch dünnen Frauen, kein Make-up, keine Modelmaße. Kinder lernen aus dem, was sie sehen, wie ein Körper auszusehen hat. Daran wollen wir nicht mitschreiben.

Keine Rollenklischees: Bei uns sind nicht die Jungs die Forscher und die Mädchen die mit den Puppen. Mädchen dürfen mutig und technikbegeistert sein, Jungs dürfen ängstlich und verletzlich sein. Dazu passt, dass nicht nur unsere Puppen ganz unterschiedliche Hautfarben haben, sondern auch die Menschen in unseren Reportagen. Wir versuchen außerdem Menschen aus vielen verschiedenen Kulturen abzubilden.

Schöne Sprache: Ganze Sätze, richtige Wörter, ruhig und deutlich gesprochen. Kein Babytalk, keine Effekthascherei. Kinder lernen Sprache über das, was sie hören, und wir nehmen das ernst.

Weckt Fragen: Miri heißt auf Esperanto Staunen, und genau darum geht es. Unsere Folgen erklären nicht alles zu Ende, sondern lassen Raum. Der schönste Moment ist, wenn ein Kind danach fragt, wie etwas funktioniert oder warum etwas so ist.

Zum Nachspielen gemacht: Der beste Beweis, dass ein Video angekommen ist: Das Kind steht auf und spielt es nach. So verarbeiten Kinder, was sie gesehen haben, und genau dafür bauen wir unsere Folgen.

Keine Folge ist perfekt in allen neun Punkten. Aber jede wird an allen neun gemessen, und im Zweifel veröffentlichen wir nicht.

Wir haben sie nicht erfunden, sondern entwickelt: auf Basis der Qualitätskriterien des Instituts für angewandte Kindermedienforschung (IfaK) an der Hochschule der Medien Stuttgart, der Empfehlungen von kindergesundheit-info.de, dem Elternportal des Bundesinstituts für Öffentliche Gesundheit, und von über 50 Studien zur Wirkung von Kindersendungen auf Konzentration, Sprachentwicklung, Empathie und Schlaf. In die Entwicklung eingeflossen sind außerdem Gespräche mit Kinderpsychologinnen, Kinderärztinnen und Pädagoginnen. Die Studiensammlung stellen wir auf unserer Konzeptseite kostenlos zur Verfügung.

Claire und Zita, beide ausgebildete Pädagoginnen, prüfen jedes Video persönlich: von Schnittgeschwindigkeit, Stimulation und Machart bis hin zu Geschichte, Sprache und pädagogischem Wert.

Zita Fuxjäger (MA) ist ausgebildete Pädagogin und verantwortet als pädagogische Leitung den Kriterienkatalog.

Claire Coleman (BA) hat Film und Kommunikation studiert, ist ausgebildete Kindergartenpädagogin und verantwortet die filmische Umsetzung. So stellen wir sicher, dass unsere Inhalte Kinder stärken, beruhigen und wirklich kindgerecht begleiten.

Den Großteil unserer Videos produzieren wir selbst, aber nicht alle. Gerade im Bereich Pädagogik ist Vielfalt wichtig, deshalb arbeiten wir mit einem kleinen Team externer Produzent:innen zusammen. Damit unsere jungen Zuseher:innen eine überschaubare Miri-Familie mit wiederkehrenden Bezugspersonen erleben, gilt: klein, aber fein.

Alle unsere Produzent:innen haben einen pädagogischen Hintergrund und teilen unsere Mission, einen neuen Standard im Bereich Kindervideos zu setzen. Jedes extern produzierte Video durchläuft dieselbe persönliche Prüfung wie unsere eigenen.

Alle Inhalte sind für Kinder ab 3 Jahren gemacht. Für die Jüngeren (3 bis 6 Jahre) gibt es besonders langsame, sanfte Formate, ältere Kinder (7+) entdecken Reportagen und interaktive Inhalte.

Ehrlich gesagt: Vor dem dritten Geburtstag empfehlen Fachgesellschaften möglichst gar keine Bildschirmzeit, und dabei bleiben auch wir. Wir wissen aber, dass der Familienalltag manchmal anders aussieht. Wenn dein Kind früher mitschaut, ist ruhiges, langsames Programm ohne Werbung die deutlich bessere Wahl als hektische Clips.

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Ja, die gibt es. Viele Studien zeigen einen direkten Zusammenhang von hektischen Zeichentricksendungen und neuronalen Folgen.
So konnte wissenschaftlich herausgefunden werden, dass diese Form der TV-Inhalte das Spielverhalten von Kindern verändert,
die Sprachentwicklung verzögert, sowie kognitive und feinmotorische Fähigkeiten beeinflusst. Daneben ist auch bekannt, dass der Konsum derartiger Programme zu Aufmerksamkeits- und Schlafproblemen führt und die soziale Entwicklung und die schulischen Leistungen negativ beeinflusst.

Im Folgenden haben wir ein paar von ihnen für euch aufgelistet:


Lang A, Bolls P, Potter RF, Kawahara K. The effects of production pacing and arousing content on the information processing of television messages. J Broadcasting Elec- tronic Media. 1999;43(4):451– 475

Lillard, Peterson, 2011: The Immediate Impact of Different Types of Television on Young Children's Executive Function


Thompson, DA, Christakis DA. The association between television viewing and irregular sleep schedules among children less than 3 years of age. Pediatrics. 2005; 116(4): 851-856.


Christakis, 2004: Early Television Exposure and Subsequent Attentional Problems in Children

Philipp Martzog, Sebastian Paul Suggate, Screen media are associated with fine motor skill development in preschool children, Early Childhood Research Quarterly, Volume 60, 2022, Pages 363-373

Zimmerman, F.J.,Christakis, DA., Meltzoff, A.: Associations between media viewing and language development in children under age 2 years. J Pediatr 2007;151 (4) 364- 368


Ja – absolut! MiriTV enthält keine Werbung, keine Product Placements, keine Kaufanreize. So können Kinder ungestört und sicher schauen.

Du kannst MiriTV über Smartphone, Tablet, Laptop oder Smart-TV streamen – entweder per App (iOS/Android) oder direkt über deinen Webbrowser.
Egal ob im Kinderzimmer, auf der Couch oder unterwegs – MiriTV läuft überall.

Ja, in der App kannst du unsere Videos herunterladen und offline anschauen.

Wir speichern keine personenbezogenen Daten von Kindern. Der Datenschutz hat für uns oberste Priorität. Alle Nutzerprofile und Analysen betreffen ausschließlich das Elternkonto.

Momentan sind über 250 Videos auf Miri TV. Darunter finden sich Puppentheater, interaktive Inhalte und Dokumentationen. Jeden Monat kommen neue Videos dazu.

„Miri“ ist Esperanto für „Staunen“. Wir haben diesen Namen gewählt, weil wir überzeugt sind, dass Kinder am besten lernen, wenn sie staunen. Unsere Videos sollen diese wunderbare Fähigkeit fördern.